Система образования Аликовского района

Родители в России в среднем потратили на подготовку ребенка к школе в этом году 21 тыс. руб. Об этом свидетельствуют данные ВЦИОМ, передает РИА «Новости».

Так, средние расходы на одного школьника в этом году составили 21 тыс. 135 руб. При этом чуть более 10 тыс. руб. приходится на покупку школьной формы и сменной обуви. На рюкзак, письменные принадлежности и учебно-методические материалы в среднем пришлось почти 2,5 тыс. руб.

Согласно результатам исследования, 67% родителей считают, что именно школьную форму нужно приобретать за свой счет. Кроме того, 33% участников опроса отметили, что за свой счет нужно покупать подарки учителям.

Опрос проводился 27 августа 2018 года методом телефонного интервью. В исследовании приняли участие 1,6 тыс. респондентов старше 18 лет. Статистическая погрешность не превышает 2,5%.

МОСКВА, 5 июл — РИА Новости. Единый госэкзамен снизил уровень коррупции при поступлении в вузы, считают 35% россиян, следует из результатов опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), имеющегося в распоряжении РИА Новости.

По данным ВЦИОМ, спустя десять лет после введения обязательного ЕГЭ о нем знает абсолютное большинство россиян — 89%.

«Некоторые убеждения о проведении ЕГЭ оказались наиболее устойчивыми и распространенными среди россиян. Так, 77% считают, что учащихся натаскивают только на прохождение тестов, в связи с этим ухудшается качество знаний, это число выросло за последние четыре года (с 64% в 2014 году)», — говорится в результатах опросах.

При этом, по данным ВЦИОМ, 57% считают, что благодаря ЕГЭ одаренные ученики из регионов получили возможность поступить в престижный вуз страны.

Как выяснили социологи, 65% россиян считают, что отмена тестовой части в ЕГЭ позволяет выявить реальный уровень знаний, с ними не согласны 25% опрошенных. По данным ВЦИОМ, 71% россиян считает, что проверка знаний после введения ЕГЭ стала простой формальностью. Кроме того, 77% опрошенных заявили, что ЕГЭ не учитывает индивидуальные особенности учащихся.

Отмечается, что мнения по поводу подготовки к ЕГЭ в школе разделились: 42% тех, у кого есть дети школьного возраста, не удовлетворены подготовкой к экзамену в школе, обратную точку зрения высказывают 40% респондентов.

Также в результатах опроса сообщается, что 35% россиян считают, что после введения ЕГЭ уменьшился уровень коррупции при поступлении абитуриентов в вузы, а 45% придерживаются иного мнения. Более половины россиян (52%) думают, что ЕГЭ избавил систему оценки знаний от субъективного фактора, говорится в результатах опроса.

По мнению 47% россиян, с каждым годом случаев мошенничества, коррупции и подтасовки данных экзамена становится меньше, с ними не согласен 31% опрошенных, отмечает ВЦИОМ.

Социологи выяснили, что, по мнению 37% респондентов, российское образование приблизилось к общепринятым международным стандартам, иначе считают 46%.

Инициативный всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» проведен 3 июля. В опросе приняли участие 1,6 тысячи россиян в возрасте от 18 лет. Метод опроса – телефонное интервью. Максимальный размер ошибки с вероятностью 95% не превышает 2,5%.

Система оценки знаний в России является объективной по мнению большинства россиян, порядка 52% респондентов опроса ВЦИОМ отметили снижение субъективности при оценке школьных знаний благодаря ЕГЭ.

«Мы видим, что институт единого госэкзамена уже стал устоявшимся явлением, он абсолютно понятен россиянам. Это говорит о том, что между государством и обществом идет постоянный диалог, учитываются мнения граждан, ведется работа с экспертным сообществом. Пример этому – отказ от тестовой части в ЕГЭ, которая вызывала критику и негативное отношение к единому госэкзамену. Формат и содержание ЕГЭ претерпели за годы его существования значительную трансформацию в соответствии с запросами общества и в их нынешнем виде воспринимаются россиянами положительно», – отметил заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев.

Анализ обращений, поступивших на горячую линию и линию доверия ЕГЭ в 2018 году показал, что у родителей и школьников нет критических замечаний к единому госэкзамену. Основные вопросы в настоящий момент касаются итоговой аттестации в 9 классах, тем не менее, система оценивается профессиональным сообществом как объективная и с учетом мнения граждан будет усовершенствована в дальнейшем.

Около 57% россиян отмечают, что одаренные дети из отдаленных уголков страны получили возможность учиться в престижных вузах благодаря единому госэкзамену, как показал опрос ВЦИОМ. В настоящий момент многих высокобалльников ЕГЭ привлекает возможность остаться в собственном регионе и поступить в крупные региональные вузы.

(Официальный  сайт Рособрнадзора)

РИА Новости https://ria.ru/society/20180705/1523968163.html

В мае-начале июня 2018 года прошел республиканский дистанционный конкурс учителей и преподавателей cоциально-экономических дисциплин и технологии «Мое лучшее занятие». Конкурс проводил БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии. Педагогам было необходимо по желанию разработать материалы какого-либо занятия в четырёх номинациях.

На днях были подведены итоги мероприятия. На основании протоколов жюри республиканского дистанционного конкурса победителями, призерами стали следующие педагоги Аликовского района: Ильина Людмила Михайловна (учитель истории и обществознания МАОУ «Яндобинская СОШ») – I место в номинации ««Мой самый лучший видеоурок» и I место в номинации ««Самый творческий и креативный учитель», Волков Эдикт Константинович (учитель истории и обществознания МБОУ «Аликовская СОШ») – III место в номинации «Лучшая методическая разработка урока».

Поздравляем наших педагогов и желаем дальнейших творческих успехов!

В конце мая у учащихся 9 и 11 классов горячая пора — выпускные экзамены.

С 25 мая по 29 июня пройдут основные государственные экзамены (ОГЭ) у выпускников 9-х классов. В текущем году их сдают более 11,7 тыс. человек. Для получения аттестата об основном общем образовании выпускникам 9 классов необходимо сдать 4 экзамена: обязательные – по русскому языку и математике, другие – по выбору самих учеников.

С 28 мая по 2 июля – основной этап сдачи Единого государственного экзамены (ЕГЭ) у выпускников 11-х классов. Их будут сдавать более 5,8 тыс. человек. Традиционно для получения аттестата выпускники текущего года сдают обязательные предметы: русский язык и математику (базовый или профильный уровень), другие предметы — на добровольной основе.

В преддверии проведения государственной итоговой аттестации министр образования и молодежной политики Чувашской Республики Александр Иванов призвал школьников на экзаменах рассчитывать на свои знания и напомнил о мерах информационной безопасности.

— Уважаемые ребята, выпускники 9 и 11 классов, впереди у вас горячая пора – государственная итоговая аттестация. Перед началом экзаменов хотел бы предостеречь вас от опрометчивых шагов и напомнить, что вопросам информационной безопасности проведения государственной итоговой аттестации уделяется серьезное внимание на всех стадиях разработки и доставки контрольных измерительных материалов. Любые предложения купить якобы подлинные ответы контрольные измерительные материалы, исходят от мошенников и доверять таким предложениям нельзя.

Призываю выпускников и их родителей не прибегать к услугам людей, предлагающих приобрести якобы реальные КИМ. Это пустая трата денег и времени, которое могло бы быть потрачено с пользой для подготовки к экзаменам.

Разработкой КИМов занимается Федеральный институт педагогических измерений. Работа ведется в отдельном охраняемом помещении с ограниченным доступом, куда запрещено проносить мобильные телефоны и другие электронные устройства, позволяющие производить копирование и фотосъемку. Каждый, кто может находиться в этом помещении, подписывает обязательство о неразглашении конфиденциальной информации. Для обеспечения безопасности ведётся видеонаблюдение и запись телефонных переговоров со стационарных телефонов. Компьютеры, находящиеся в зоне закрытого доступа, оснащены программами, блокирующими возможность любых несанкционированных действий.

Доставка КИМов в регионы для учащихся 9 классов и ответов к ним проходит по защищенной сети в зашифрованном виде. Круг людей, имеющих доступ к материалам, здесь также строго ограничен.

С прошлого года печать КИМов для 11 классов ведется в аудиториях в присутствии ребят непосредственно перед началом экзамена, сканирование материалов в пунктах проведения экзамена (ППЭ). Это позволяет исключить

риски несанкционированного доступа к экзаменационным материалам ЕГЭ при их передаче и транспортировке, а также сократить сроки их обработки.

Уважаемые ребята, пожалуйста, не пытайтесь пронести на экзамены шпаргалки, мобильный телефон, микронаушники, умные часы и другие гаджеты. Даже если вы ими не воспользуетесь, только за факт наличия подобных предметов на экзамене, вы будете удалены с экзамена, а его результат будет аннулирован. Рассчитывайте, пожалуйста, на свои знания.

Дорогие родители! Выпускникам, прежде всего, нужна ваша поддержка. Пожалуйста, переговорите еще раз с детьми о том, что не следует рисковать и полагаться на гаджеты. Да, экзамены — это серьезная проверка знаний, полученных за годы учебы в школе. Но если ребенок хорошо учился, выполнял домашние задания, у него все получится, он справится с экзаменационными заданиями.

Серия видеороликов, подготовленная Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, поможет выпускникам и их родителям подготовиться к госэкзаменам как с практической, так и с психологической стороны.

Ролики рассказывают, как лучше говорить об экзаменах взрослому и ребенку, как выбрать предметы для сдачи и построить график подготовки, на что стоит обратить внимание до, во время и после экзамена.

«Рособрнадзор традиционно старается максимально разъяснить выпускникам и их родителям все аспекты проведения ЕГЭ и подготовки к экзаменам. В течение этого года мы уже выпустили серии видеороликов, в которых рассказывали о подготовке к ЕГЭ по разным предметам и о процедуре экзамена. Сейчас, когда осталось совсем немного времени до начала основного периода ЕГЭ, мы выпускаем видеоматериалы, которые подскажут и родителям, и выпускникам как настроиться перед экзаменами, преодолеть нервозность, успокоиться и успешно сдать ЕГЭ», — рассказал заместитель министра образования и науки РФ – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

В этом учебном году Рособрнадзором также выпущены серия совместных с Общественным телевидением России программ «О ЕГЭ предметно»,видеоконсультации специалистов ФИПИ, а также анимированные видеоролики о ЕГЭ-2018.

(Пресс-служба Рособрнадзора)

24 апреля на сцене районного Дома культуры прошел ежегодный отчетный концерт хореографического отделения Аликовской детской школы искусств «Хрустальный башмачок».

В концерте приняли участие не только учащиеся хореографического отделения школы, но и учащиеся подготовительного отделения, эстетического класса, дошкольники Кротова Анна и Зоя Сергеева, а также выпускница нашей школы Борисова Силина. Программа концерта была разнообразна и интересна: русский, татарский, чувашский танцы сменялись плавными движениями в ритме вальсов. Юные танцоры исполнили также задорные детские и энергичные современные танцы.

В конце мероприятия директор школы Елена Германовна поблагодарила преподавателя хореографического отделения Ефимову Лилию Витальевну за огромный труд, вложенный в каждого ребенка, а также вручила благодарственные письма всем родителям, которые помогали финансово в пошиве сценических костюмов в течении учебного года.

Ежегодно 25 апреля, в день рождения просветителя чувашского народа И.Я. Яковлева, в республике отмечается День чувашского  языка.

В регионе активно внедряется в жизнь одна из основных идей Ивана Яковлевлевича Яковлева – необходимость любить и беречь свой родной язык. Привитие учащимся чувства любви к родному языку, истории и культуре народа – одно из приоритетных направлений учебно-воспитательного процесса школ. В общеобразовательных организациях республики действуют более 200 музеев, многие из них получили статус этнографического.

Традиционным стало проведение различных конкурсов, олимпиад, фестивалей, нацеленных на формирование толерантной личности, несущей межнациональную и межэтническую солидарность, уважение к национальным традициям, культуре и истории народов мира.

21 апреля т.г. состоялась вторая Международная олимпиада школьников и студентов по чувашскому языку и литературе. В ней участвовали более 400 школьников, студентов техникумов и вузов Чувашии, Ульяновской, Иркутской, Тюменской и Самарской областей, Татарстана, Башкортостана, Казахстана, Турции.

В течение 15 лет для школьников проводится Всероссийский конкурс по чувашскому языку «Чувашская ласточка – языкознание для всех». В нем участвуют дети из Чувашии, Татарстана, Башкортостана и Ульяновской области.

С 2004 года проходит межрегиональный фестиваль содружества языков «Искорка дружбы», для русскоязычных школ – игра-конкурс «Ҫӑлтӑрчӑк» по чувашскому слову и творческий конкурс «Шевле».

На протяжении 12 лет проводится специализированный лагерь для представителей чувашской диаспоры из республик Башкортостан, Татарстан, Марий Эл, Самарской, Саратовской, Ульяновской, Оренбургской, Пензенской, Тюменской областей, города Москвы и Республики Беларусь. Победители различных олимпиад и конкурсов по чувашскому языку и культуре, лучшие учащиеся школ, где изучается чувашский язык, а также все те, кому интересен родной язык и культура, приезжают на древнюю и гостеприимную землю своих матерей и отцов.

В лагере реализуется этнокультурная программа «Эткер», которая предусматривает интерактивные формы изучения чувашской культуры, языка, народных традиций.

В целях популяризации изучения родного языка проводится образовательная акция – Всечувашский диктант, организаторами которого являются Чувашский государственный институт гуманитарных наук, Чувашский республиканский институт образования, газета «Хыпар», Чувашское национальное радио, Чувашское национальное телевидение, ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, ЧГУ им. И.Н. Ульянова. Диктант транслируется в прямом эфире на Национальном радио Чувашии и через сеть Интернет на официальном сайте Национальной телерадиокомпании Чувашии. Желающие также могут принять участие в образовательной акции в ЧГПУ им. И.Я. Яковлева и Чувашском республиканском институте образования. В акции в 2018 году приняли участие более 6 тысяч человек: учителя, студенты, артисты, работники библиотек, журналисты, школьники, государственные служащие и др.

СПРАВОЧНО. Во всех образовательных организациях республики созданы условия для получения дошкольного, начального общего, основного общего образования на чувашском и русском языках, а в местах компактного проживания представителей иных национальностей – на их родном языке.

Для получения образования на государственном языке Российской Федерации, государственных языках республик Российской Федерации и языках из числа народов Российской Федерации в республике созданы все необходимые условия. В 227 школах Чувашской Республики обучение ведется на чувашском языке на начальном уровне, в 16 – на татарском и в 3 школах изучается мордовский язык. В остальных 198 организациях языком обучения является русский язык.

Родной язык преподают 835 учителей, из них 98,8% имеют высшее образование и квалификационные категории. Активность учителей, их методическая грамотность и успешность приводят к отличным результатам и на всероссийских конкурсах. В 2017 году учитель чувашского языка Чебоксарской общеобразовательной школы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №2 И. Матьянова стала победителем Всероссийского мастер-класса учителей родных языков, включая русский в номинации «Учитель-мастер».

На базе Чувашского республиканского института образования учителя чувашского языка и литературы проходят курсы повышения квалификации. Для учителей татарского и мордовского языков по соглашению с регионами организуются курсы повышения квалификации на базе институтов повышения квалификации в Казани и Саранске.

Ведется активная работа по созданию новых учебно-методических комплектов и внедрению современных технологий обучения. Разработана концепция преподавания чувашского языка и литературы. Школы обеспечены учебными программами и пособиями по чувашскому языку и литературе, соответствующими ФГОС. Пополняется библиотечный фонд и детской художественной литературой.

В целях содействия в изучении чувашского языка и литературы, истории и культуры чувашского народа в школах чувашской диаспоры, между Министерством образования и молодежной политики Чувашской Республики и органами управления образованием субъектов Российской Федерации, где имеются чувашские школы, подписаны соглашения о сотрудничестве в сфере образования.